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Riconoscimento di suono iniziale Per i più grandi all inizio della prima elementare: i labirinti collegare tutte le parole che iniziano con lo stesso suono Giochi fonologici Per i più piccoli u.

Risposte a quesiti. Documento d intesa. Febbraio Quale modello di programma riabilitativo si raccomanda? Si raccomanda di renderlo sempre esplicito tramite documento scritto.

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Attenzione e calcolo sistema esecutivo centrale, componente della working memory Item: 3a Si chiede al soggetto di fare delle sottrazioni di 7 partendo da Fermarlo dopo 5 sottrazioni. E permessa una sola ripetizione dellistruzione dopo la prima risposta Per ogni ulteriore ripetizione dellistruzione o per loblio del risultato dellultima sottrazione si assegna un punteggio pari a 0, anche se la sua risposta corretta.

Se il soggetto non in grado di eseguire la prova per discalculia, aspettare un tempo sufficiente prima di passare alla prova successiva distraendolo e assegnare 0 come punteggio. E prima di quella cosa c?. Per ogni ulteriore aiuto anche se la risposta corretta assegnare 0 come punteggio.

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Punteggio: 1 punto per ogni sottrazione corretta anche se la precedente sbagliata o scansione esatta. Si considera la prova sottrazione o scansione al contrario in cui il soggetto ha ottenuto il punteggio pi alto.

Range: 4. Rievocazione Item: Si chiede di ricordare le tre parole casa, pane, gatto precedentemente ripetute.

Punteggio: 1 punto per ogni parola ripetuta correttamente. Range: 5. Linguaggio Denominazione Item: Si chiede al soggetto di denominare ciascuno dei due oggetti matita e orologio dopo averglieli mostrati.

Non sono accettabili circonlocuzioni, mentre lo sono i termini dialettali precisi.

Non permesso alcun tipo di aiuto. Il soggetto se lo desidera pu prendere loggetto in mano.

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Punteggio: 1 punto per ogni corretta denominazione. Range: Ripetizione Item: Si chiede al soggetto di ripetere la frase Non c se n ma che tenga.

Se il soggetto non riesce a ripetere questa frase si chiede di ripetere la frase pi semplice Tigre contro tigre. E permesso un solo tentativo di ripetizione.

Punteggio: 1 punto per la ripetizione della frase Non c se n ma che tenga; 0,5 punti per la ripetizione di Tigre contro tigre. Range: Comprensione Item: Si dice al soggetto di stare molto attento poich dovr fare esattamente quello che gli viene chiesto e il comando non potr essere ripetuto.

Si chiede al soggetto di eseguire tre ordini si leggono uno di seguito allaltro. Presentare il foglio di fronte al malato.

Gli ordini sono i seguenti: 1. Prendere il foglio con la mano destra 2. Piegarlo a met precisare con tutte e due le mani se il soggetto cerca di farlo sono con la destra 3.

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Quali sono i fattori di rischio ritardi nelle abilità di lettura, scrittura, calcolo, non DSA? Qualsiasi soglia utilizzata per specificare che cosa costituisce un basso rendimento scolastico è in larga misura arbitraria DSM — 5, p.

Principali strumenti utilizzati: Intelligenza numerica e Memocalcolo Percentili Operazioni scritte Conoscenza numerica Accuratezza Lucangeli, Bellina, 95 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5 0 Tempo totale "…l'indice di velocità - tanto nella lettura quanto nel calcolo - riflette il grado di automatizzazione del processo: in un certo senso per ogni apprendimento potremmo distinguere la fase dell'acquisizione della competenza e la fase di interiorizzazione e automatizzazione della stessa.

Quali sono i protocolli riabilitativi raccomandati in termini di frequenza e durata del trattamento? Trattamento ambulatoriale, domiciliare, misto?